なぜか昨日から、相談室に訪問者がとても多い
事前に予約のある人もあれば、飛び込んでくる人もいる
事業所の方も来られるし
働きだした報告に来てくれる人も
障害ののある人も来られるし
高年齢者の方も来られる、親御さんの相談もある
支援機関の方も、派遣会社の方も、普通に就職相談に来られる方も
とにかく、私の前に人が座っていない時間がないくらい多くの人と多くの話をしています
ふっと時間が空いた今
美祢就職相談室にかかっているカレンダーが目に留まった
触れること微笑むこと 優しいことばをかけること 話を聞いてあげること、偽りなくほめること ちょっとした気を遣うこと 私たちはこれらの持つ力を軽く見すぎています これらはすべて人生を１８０度変える可能性を持っているのです
ひとりひとりの人と真摯に向き合うことが出来ていたかな
詩を読みながら振り返っています
今日のあなたはどうでしたか
月に一度、ハローワーク宇部と意見交換をしています
ハローワーク宇部から提示していただいている書類の中に
求人、求職バランスシートがあります
まず宇部所管内と美祢市の年代別求職者数のグラフです
母数は異なりますが、55歳以上の高年齢者求職者数が多いことがわかります
また宇部所管内の業種別の求人数、求職数を比較してみました
事務職以外は、求人数が求職者数を大きく上回っています
山口県内でも宇部管内は一番求人数が多いそうです
65歳まで製造をしていた女性が再就職をためらっていたのですが
少しずつ考え方が変わり、採用試験を受け採用になり全く異なる業種で仕事を始められました
先ほど相談室に来られ「やっぱり働くっていいね」と言葉を残されました
一歩踏み出すかどうか悩んでいるって今考えている人?一歩踏み出してみませんか？
何のために叱るのか、セミナー参加者と考えてみました
グループで話し合ったことを共有してもらうと
・相手に成長してもらうため
・同じ失敗を繰り返さないため（理由をわかりやすく伝える）
・命を守るため、けがの防止
・改善を促すため（相手の成長、態度を治す、良くないことに気づく）
・ルールを守るため（社会のルールを知ってもらう）
・スムーズに進めるため
・相手に自分の考えを理解してもらうため
・気づかずに行っていることに気づいてもらうため
などという意見が出ました
「叱る」には目的があり「怒る」には目的がなく自分の感情をぶつけるだけだといわれています
では上手に叱るとはどういうことでしょうか
叱るときのポイントとしては
■「何を」「どのようにしてほしいか」が明確である
場合によっては、「なぜ」という理由も具体的に表現する
■ 基準が明確であること
機嫌の良し悪しで基準が変わるのはＮＧ！
相手も納得するよう基準であること
■ 人格攻撃しないこと
ＯＫ：事実 結果 行動 行為 ふるまい
ＮＧ：人格 性格 能力
だといわれています。叱ることを恐れて相手に危険が及んだり、気づかないことで成長が止まることがあってはいけません
「叱る・叱られること」で得られる信頼関係、信頼関係が深まる叱り方をすることが求められると思いますし
叱られるほうも、素直に聞ける心が必要だと思います
平等という言葉はキャリアの世界でも良く聞くようになりました
男女を平等
・賃金格差
・キャリア待遇
・昇進の機会の平等 というようなことが思い出されるでしょうか
ジェンダー平等
・「男らしく」「女らしく」という社会的価値観を無くす
・家庭での役割の均一化 などということが思い出されるでしょうか
自分が仕事を選択するときに、男女平等やジェンダー平等を優先で考えるなら
事業所のホームページ等をよく見て仕事を選択すると良いかもしれませんね
では「平等」と「公平」の違いは何でしょう
出典は不明ですが、平等と公平を実によく表現しているのが下記のイラストだと思います
平等とは全員が等しくなること、身長の差、大人子ども男女などに関わらず、すべてに等しいこと
下記の図では、等しく踏み台があるので野球が見れない子供がいますね
公平とは、ものごとを偏らないようにすること、公平性が保てる施策や方法を考えること、公平を保つためにルールを見直したりもします、下記の図では身長に合わせた踏み台が設けられているので、全員が同じ高さになっています
さて、就職を考えるとき、また今働いている環境は「平等」ですか「公平」ですか
リーダー的な役割を果たしている人は、「平等」にしていますか「公平」にしていますか
就職相談室のホームページから、労働法に次いでダウンロードされているのが履歴書と履歴書の書き方
ＴＯＰページに履歴書ジェネレーターと書いたアイコンがあります
これをクリックしていただくと入力することで履歴書が完成できるツールがあります
各種セミナーのタブをクリックしていただき
履歴書レクチャーをクリックしていただくと履歴書の書式がダウンロードできます
すでにご利用の方が多いですが改めてご案内いたしますね
２０２１年６月より
１． 性別欄は〔男・女〕の選択ではなく任意記載欄となり、未記載とすることも可能となりました
２．「通勤時間」「扶養家族数（配偶者を除く）」「配偶者」「配偶者の扶養義務」の各項目は履歴書に項目を設けないことになりました
美祢就職相談室のホームページからダウンロードできるものは、厚労省が指定した書式になっています
書類選考がある場合は、自分より応募書類が先に面接に行きます
これまでの職歴の棚卸や、自分の思いをしっかり整理して書くことが大切ですね
美祢就職相談室でも支援しますのでお気軽に連絡下さい
前回は聞き方の話をしましたが、今日は伝え方
アサーティブって聞いたことありますか
お互いの主張や立場を大切にした自己主張・自己表現のことです
自己表現には３種類あるといわれています
〇攻撃的な自己表現
〇非主張的な自己表現
〇アサーティブな自己表現 ではひとつひとつ見ていきましょう
〇攻撃的な自己表現とは
相手を抑えて自分を通す自己表現
■自分の言いたいことを一方的に言う
■威圧的、感情的になることがある
〇非主張的な自己表現
自分を抑えて相手をたてる自己表現
■自分の気持ちや考えを言い損なう
■遠回しに言う（本題に行くまで長い）
〇アサーティブな自己表現
お互いの主張や立場を大切にした自己主張・自己表現
■自分の意見や要求、感情を率直に正直に、その場に合わせて伝えるコミュニケーション
■相手の話にも耳を傾け、双方向のコミュニケーションを大切にし、問題解決を目指して話し合うことができる。
さて、ではどう伝えればいいのでしょう・・・
1、何を伝えたいのか～論点を明確に！
何に対しての話が（主訴を明確に）何を伝えたいのか的を絞ろう
２、具体的に表現しよう
どうして欲しいのか、具体的にシンプルに伝えよう
３、「私」を発信源（主語）にして伝えよう
私は～してほしいのです。私は～と思っているのです
４、言葉だけでなく、態度や語調も一致させる
言葉は同じでも態度や伝え方で伝わり方は違うよ、笑顔で伝えるのもいいよ
５、客観的に事実を伝える
数字やデータに基づいて論理的に伝えよう
聴くことも、伝えることも難しいけど
自分で一つ課題を決めてチャレンジしてみてもいいかもしれませんね
早いもので今日でもう１０月も終わりです
１０月の美祢就職相談室のアクセス解析を見てみますと
もっともダウンロードされているのはやっぱり労働法
労働法は働く人のための法律なのでやはり知っておくことが大切だと思います
そしてこのホームーページの検索キーワードで一番高いのが
３つの聴き方・・・意外です
コミュニケーションはいかに上手に聴くかともいわれているので
興味を持ってもらえることは良いことですね
さて今日は５つの聴く態度について書いてみたいと思います
「どうも今の仕事が合わないので仕事を辞めたいと思う」
そう相談されたときに何と答えますか
〇評価的態度…聴き手の価値基準に照らし合わせて判断、評価→説得、忠告、非難
「何を言っているんだ。今のこのような雇用情勢では辞めても再就職は難しいよ」
〇解釈的態度…因果関係の説明→説明、教示
「何か嫌なことでもあったの？それとも他にいいところが見つかったのかな」
〇診断的態度…原因の追究→質問、教示、説得、助言、忠告
「突然辞めたいなんてどうしたんだ。理由を聞かせてくれよ。」
〇支持的態度…同情、温情→慰め、励まし、保証
「まぁそう思いつめないで・・・誰でも一度や二度は会社を辞めたくなることがあるもんだよ、がんばろうよ」
〇理解的態度…受容、共感→相手の内側からわかろうとする態度
「そうか…会社を辞めたくなったのか、どういうことなのかな？その気持ちちょっと聞かせてくれないかな」
５つの違いが分かりますか、さてあなたならどう聴かれたいですか、どう答えますか
高校生キャリアガイダンスは、こんなデジタル社会の中を反逆して
徹底してアナログのかかわりにこだわった事業です
事業所の力をお借りして高校生の主体的取り組みを育成する
このことにより地域の魅力、地元産業の魅力を学び自分のキャリアを考える礎にする
自分の人生の主役は自分自身、自分の人生を（キャリア）を選択するために対面で意見交換を行う
かかわることの大切さ、面倒だなという思いを超えてリアルで付き合っていく
このことを若いうちに学んでおければ、孤独を感じることは少なくなってくると思います
とはいえ、即効性のある事業ではないので関係される皆様の協力があって初めて成立する事業です
改めてお礼をもうしあげます
ここ最近就職相談を受ける人から多く聞かれる言葉が
「話しをする人がいない」
「会話をしたい、したかった」
など孤独を感じる言葉です
新型コロナウイルスの影響で、リモートは普及しましたが
対面で話す機会は少なくなりました
意味もなく会話をする、目的無くたわいのない会話をするその重要性を改めて感じています
雑談から知恵が生まれることもありますし
問題が解決につながることもあると言われています
そして何よりリフレッシュできる、相手との距離が縮まるなどの効果が高いと思います
昨日の異業種交流会では「人を育てるということ」というテーマを定め
意見交換をしていただきました
・テーマが難しすぎた
・業種や世代が違い過ぎて話しにくかった
などの意見が聞かれましたが、普段背負っている外的キャリアから離れ「ひと」として闊達に意見交換をされていて
正解のない議論、自分の思い、人（他者の）思い、共通していること、共通していないことから感じられることもあるのではないかと考えています
今回の交流会を通して、異業種間の連携が深まり新たに創出することが出来ればいいなと考えています
今年も新型コロナウイルスに負けず無事に開催できそうです
美祢青嶺高等学校第４回高校生キャリアガイダンス明日開催の運びになりました＼(^o^)／
事前に高校生にガイダンスを受けたい事業所希望調査をするのですがその選定理由を整理したのが下記のグラフです
学年、学科に関わらず「自分の興味のある分野」で事業所を選定していることがわかります
ガイダンスで事業所に聞いてみたいことでは、「仕事のやりがいや仕事へのこだわり」「業務の内容」「仕事をしていて大変だと思うこと」「就職までに必要な資格や、学んでおいた方が良いこと」などを聞いてみたいと考えているようです
進路が、就職希望の生徒は製造業に興味が高く、進路が進学希望の生徒は官公庁、医療・福祉、教育分野に興味が高いようです。
今年は、ガイダンスのなかで、生徒主体の時間があるなど、各所でバージョンアップをしています
とにかく無事に開催できることに感謝、協力いただける事業所の皆様、美祢青嶺高等学校の皆様よろしくお願い致します