美祢青嶺高校キャリアガイダンス
今年で６回目となる高校生キャリアガイダンスを、10月25日に開催いたしました。回数を重ねるごとに、学校と美祢市の双方がより良いものを提供できるよう、知恵を絞り、高校生のキャリア形成に寄与するガイダンスに向け準備を進めていきました
今年のトピックスとしては、生徒が司会者を務め、全員が事業所に対して発表（ＳＤＧＳ等）や質疑応答を行ったことです。このアプローチは、事業所からも高い評価を受けました
生徒のアンケートには以下のような感想が寄せられました
〇事業所の方の視点からの意見を聞いて違う考え方もある事が分かった
〇調べるだけじゃわからないことこともあり現場で働いている人の意見や考えを聞くことでより仕事に 理解が深まった
〇色々な会社のことを知れて自分の適性と異なることもわかる
〇自分のこれからの態度を考えようと思った
〇受講したガイダンスは自分の希望とは異なっていたが、仕事に対しての取り組みなどは通じるものが あると思った
〇普段の仕事にプラスでSDGs をするから、従業員がやりたいと思えることがないと成果も出ないという こと。ただやるだけではもったいない
〇どこの事業所もSGDを行うためにコストやメリットを考えながら実行に移していることが印象に残りました
〇誠実な人である人が1 人の人間として信頼されると仰っているのが、印象に残った、プロ意識が高い と思った。
高校生の素直な感想は、彼らが社会に順応し、将来の自分の進むべき道を見つけ、学びを深めていける貴重な財産だと考えます。このような成長を促進するためには、大人たちの責務が非常に大きいと感じます。
双方向の対話が期待以上のメリットを生むことがあります。
若年者とのコミュニケーションでも同様で、彼らの感想や意見を真摯に受け止め、理解することが重要です。また、彼らが直面している課題や悩みにも敏感に対応し、協力して解決策を見つけることが求められます。このような対話を通じて、双方が成長し、新たなアイディアや視点が生まれることでしょう。
異業種交流会では、「説得と対話の違い」について話し合いました。相手が何を伝えたいのかを理解し、傾聴できているかどうか、課題を探せているか、そしてそれに真摯に向き合っているかがコミュニケーション形成や関係構築には不可欠だと考えます。
2015年に国連総会で採択された持続可能な開発目標「SDGs」は「目標とターゲットがすべての国、すべての人々、及びすべての部分で満たされるよう、誰一人取り残さない」ということを原則としてます。
そのためにも、自分と異なる人との対話が重要なのではないでしょうか
就職相談室でも、派遣労働を希望される相談者がいます
自分の現状、そして将来なりたい姿に一致しているか否かが大切だと思います
では厚生労働省が調べた指標を見てみましょう
１ 派遣労働者の就業状況
（１）派遣労働者が就業している事業所の割合－全体の 12.3％
（２）産業別（割合の高いもの）の状況
－製造業：23.6%
－情報通信業：23.1%
－金融業・保険業：21.0%
（３）事業所規模別の状況
－1000人以上：83.9%
－300～999人：66.8%
－100～299人：47.8%
－30～99人：26.9%
－5～29人：8.4%
（３）派遣労働者を就業させる主な理由（複数回答）
－「欠員補充等必要な人員を迅速に確保できるため」：76.5％
－「一時的・季節的な業務量の変動に対処するため」：37.2％
－「軽作業、補助的業務等を行うため」：30.9％
２ 教育訓練・能力開発の実施状況
派遣労働者に教育訓練を行った事業所：69.7％
３ 派遣労働者を正社員にする制度
－制度がある割合：14.3％
－上記のうち過去１年間に正社員に採用したことがある：1.6％
１ 派遣労働者の属性
－「45～49 歳」と「50～54 歳」 15.8％
－「35～39 歳」14.0％
２ 派遣元への要望
－「賃金制度を改善してほしい」 58.6％
－「継続した仕事を確保してほしい」29.7％
－「派遣先に対して、派遣先での直接雇用に切り替えるよう依頼してほしい」21.6％
３ 派遣先への要望
－「派遣契約期間を長くしてほしい」25.6％
－「指揮命令系統を明確にしてほしい」17.8％
４ 今後の働き方の希望
－「派遣労働者以外の就業形態で働きたい」37.0％
－「派遣労働者として働きたい」34.2％
５ 派遣労働者として働いている理由
－「自分の都合のよい時間に働きたいから」30.8％
－「正規の職員・従業員の仕事がないから」30.4％
参考になる指標はありましたか？自分に合った働き方を見つけるには自分をよく知る必要があると思います
