山口新聞に掲載されました

美祢青嶺高等学校の高校生キャリアガイダンスが10月28日の山口新聞に掲載されました

山口新聞平岩さん、担当が変更になったにもかかわらず駆けつけてくださりありがとうございます
地域のケーブルテレビMYTさん、毎年取材してくださりありがとうございます
本事業を大切に取材してもらえているのは、美祢青嶺高等学校の皆様や協力してくださる皆様のおかげだと思います
感謝の気持ちを忘れずに事業運営していきたいと思います
実は2月に成進高等学校でも高校生キャリアガイダンスをします
もう頑張るしかない❣❣

第5回高校生キャリアガイダンス

第5回高校生キャリアガイダンスが本日美祢青嶺高等学校において開催されました
詳細につきましては、生徒のアンケートや事業所のアンケートを集計後改めて皆さんにお伝えしたいと思います
高校生ガイダンス終了後開催した異業種交流会では
児童・学生・生徒は何のために学ぶのかという問いに対し
・親に言われるから
・可能性に挑戦するため
・楽しい(自分の興味のあるもの)と思うから学ぶなどの意見が出ていました
さて今日高校生は何を感じ!何を学び!それは何のために学んだのでしょうか!
アンケートの中に答えを探したいと思っています
美祢青嶺高等学校の皆様、事業所の皆様本当にありがとうございました
事業運営者としては、これからまた研鑽していきたいと思います

高校生の思い

10月26日(水曜日)に美祢青嶺高校で開催する
高校生キャリアガイダンスの準備をしている所です
高校生たちが、社会に出るにあたり現在仕事に就いている「大人」の皆さんに聴いてみたいことで
多い内容をピックアップしてみました

1位 仕事のやりがいはなんですか?
2位 仕事をするうえで一番大切にしていることは何ですか?
3位 仕事をするうえで気を付けていることや辛いことはなんですか?

現在就労されている皆さん
あなたのやりがいはなんですか?
私のやりがいは、相談者の方が笑顔になった時
思う就労に着けたとき
長年関わってきた方が一歩前に進んだときにやりがいを感じます

大切にしていることは、話しをしっかり聴くこと
気を付けていることは、先入観にとらわれないこと
辛いことは、自分の力が及ばないときや、支援の方法を悩むとき
だから多くの本を読みセミナーに参加し、研鑽し続けるようにしています
さてあなたの答えは何ですか

第5回高校生キャリアガイダンス、どんな対話が生まれるのか楽しみです

美祢青嶺高等学校ガイダンスの報告

10月27日に開催した「高校生キャリアガイダンス」の報告書がまとまりました
参加いただいた関係機関、事業所に配布したところですが、概要をHPにも掲載しようと思います
今年度のガイダンスは、年次ごとの目標を明確にし生徒が主体的に取り組める仕組みづくりを行いました
具体的には、下記に記した内容などを変更しました
 1、美祢青嶺高等学校で事前学習実施(事業所を学ぶ、質問事項を考える、発表内容の整理)
 2、ガイダンスを深めるために時間、回数の変更(1回あたり20分→30分 3回→2回)
 3、年次ごとのねらいを明確にし、学年ごとでグループ構成
 4、ガイダンス事前希望調査や事前学習のための書式を変更
 5、ガイダンス後半で生徒主体の時間を設定

様々なことを変更したことで事業所の皆様にはご迷惑をおかけした点も多々ありました
しっかり事業検証をしていきたいと考えてます
今年度の美祢青嶺高等学校のガイダンスはチャレンジの年となりました
生徒にガイダンスで印象に残ったことを聞いたところベスト10は下記の項目でした

 ①事業所の魅力が分かった(24件)
 ②仕事のやりがい、仕事への向き合い方(23件)
 ③事業内容が分かった(22件)
 ④社会人力を学んだ(17件)
 ⑤自分のキャリア決定について学んだ(10件)
 ⑤コミュニケーションの大切さ(10件)
 ⑦仕事の大変さを感じた(8件)
 ⑦美祢市について学んだ(事業所の多さなど)(8件)
 ⑨ネットでは分からない情報を知れた(5件)
 ⑨命とのかかわり方を知った(5件)

ガイダンスで意識したこと、自分が成長したと思うことでは下記のグラフのようになりました
主体的にガイダンスに参加したは件数としては最も低くなっていますが、「美祢 探究 プロジェクト」の発表を行った、2 年次 の普通科コースでは、特別進学コースで「9件で2位」となっており、普通進学コースでは「13件で2位」となっています

「ガイダンスの質問等で学びがあったと思ったこと」、「ガイダンスの質問等の内容が よかった と思ったこと」では生徒から下記のような意見が聞かれました

・自分が考えていた質問をしてより理解を深めることができました。どの職業も人との関わりを大切にしている事を学ぶことができでよかったです
・想定外の事態にも臨機応変に対応することが大切であるということを学んだ
・「答えのない生活をしていく世の中でどのように生きていくかを考えていく」というのが印象的でした
・質問するときに相手の方にどう言えば失礼にあたらないのか考えるのが大変だった
・初対面の方に意見を聞いたりするのが苦手だったけどきちんと聞けて回答をもらえた
・事業所の方々からも 探究 プロジェクトをこれからどのように進めていくかの意見をもらうことができて発表準備のヒントになった
・社会人としての立場から 探究 プロジェクトの「 美祢探し 」について 課題解決策をもらえた

高校にとっていい学びの場となったようです
事業所からもアンケートを頂いており報告書は39ページにもなりました
よみたーいって希望のある方は連絡ください(笑)

山口新聞に掲載していただきました

美祢青嶺高校キャリアガイダンス

高校生キャリアガイダンスは、こんなデジタル社会の中を反逆して
徹底してアナログのかかわりにこだわった事業です
事業所の力をお借りして高校生の主体的取り組みを育成する
このことにより地域の魅力、地元産業の魅力を学び自分のキャリアを考える礎にする
自分の人生の主役は自分自身、自分の人生を(キャリア)を選択するために対面で意見交換を行う
かかわることの大切さ、面倒だなという思いを超えてリアルで付き合っていく
このことを若いうちに学んでおければ、孤独を感じることは少なくなってくると思います
とはいえ、即効性のある事業ではないので関係される皆様の協力があって初めて成立する事業です
改めてお礼をもうしあげます

美祢青嶺高等学校第4回キャリアガイダンス

今年も新型コロナウイルスに負けず無事に開催できそうです
美祢青嶺高等学校第4回高校生キャリアガイダンス明日開催の運びになりました\(^o^)/
事前に高校生にガイダンスを受けたい事業所希望調査をするのですがその選定理由を整理したのが下記のグラフです
学年、学科に関わらず「自分の興味のある分野」で事業所を選定していることがわかります

ガイダンスで事業所に聞いてみたいことでは、「仕事のやりがいや仕事へのこだわり」「業務の内容」「仕事をしていて大変だと思うこと」「就職までに必要な資格や、学んでおいた方が良いこと」などを聞いてみたいと考えているようです

進路が、就職希望の生徒は製造業に興味が高く、進路が進学希望の生徒は官公庁、医療・福祉、教育分野に興味が高いようです。

今年は、ガイダンスのなかで、生徒主体の時間があるなど、各所でバージョンアップをしています
とにかく無事に開催できることに感謝、協力いただける事業所の皆様、美祢青嶺高等学校の皆様よろしくお願い致します

美祢市立大嶺小学校

高校生ガイダンス参加事業所

  • 事業内容
    • 教員・・・学習指導、生活指導、校務分掌(総務、教務、研修、生徒 指導、健康教育等)等
    • 事務職員・学校事務(給与、旅費、福利厚生、経理、備品管理、教育扶助、文書、学校運営への参画等)
  • 必要な知識又は技能
    • 教員…教員免許状、教職専門及び教科専門に関する知識及び技能等
    • 事務職員…公務員として必要な一般的な知識及び技能、専門的な知識及び技能等
  • 高校生へのメッセージ
    小学校では、教員と事務職員が働いています
    員は、子どもたちに授業や生活の指導をしたり、一人ひとりに分担された公務に取り組んだりします。
    事務職員は、教材や備品、教職員の給与等、お金を扱うことを主な仕事としています。
    これらの仕事に加えて、職能を高めるための研修も行っています。たいへんなこともありますが、子どもたちからはたくさんのパワーや感動をもらって、楽しく充実した毎日を送ることができます。そして、日本の将来を支える未来の大人を育てるという責任とやり甲斐のある仕事です。
  • 高校生がガイダンスで聞いてみたいこと(抜粋)
    • 教師をやっていて良かったと思うこと
    • 児童と接していくなかで難しいと思うことは何か
    • 「子供たちが成長している」と感じるのはどのような時ですか
    • 身に付けておいた方が良い専門的技術はあるのか

フジミツ(株)

高校生ガイダンス参加事業所

  • 事業内容
    フジミツは水産練り製品(蒲鉾、竹輪、揚げ物、カニ風味かまぼこ等)、惣菜製品(サラダ、おでん等)、調理麺(うどん、ラーメン等)の製造および販売を行っています。
    美祢事業所では、グループ会社のきららオーガニックライフが調理麺、惣菜製品を製造しています。
    製造したり練り製品製品は全国各地の、調理麺は九州、中国、四国地方のスーパーマーケットに販売されています。
  • 必要な知識または技能
    特別な知識・技能は有りません
    知識技能は経験を積む中で習得できます!!
  • 高校生へのメッセージ
    女性管理職も活躍している会社です!福利厚生も充実しています!
    弊社では女性管理職も活躍中で、性別・年齢も関係なく評価をしています。仕事に対する責任は大きくなりますが、やりがいのある仕事を任せてもらえ、大きな達成感を味わう事が出来ます。
    また、借上社宅制度、育児・介護休業制度、社員食堂、社内レクレーションなど福利厚生・イベントも充実、山口県の子育て応援企業・イクメン応援企業にも認定されており、働きやすい職場環境を整えています。女性の育児休暇取得率は100%、本人の希望を聞きながら職場復帰も行っています。
    仕事は一人ではできません。仲間と共に業務を進める為、コミュニケーションが大切です。在学中は先生、友人と大いにコミュニケーションをとり、学生生活を楽しんでください。
  • 高校生がガイダンスで聞いてみたいこと(抜粋)
    • ・原材料が捕れなくて困ったことはあるか
    • ・製品作りで気をつけている事と、大切なことは何か
    • ・どんな時に達成感を味わえるか
    • ・仕事をする上で意識している事、一番気をつけている事

(株)美祢共同企画美祢グランドホテル

高校生ガイダンス参加事業所

  • 事業内容
    ・宿泊(客室)部門{(フロント接客・予約(電話・ネット)清掃}
    ・料飲(宴会)部門{料飲接客・営業・マーケティング}
  • 高校生へのメッセージ
     自分の良さや可能性を認識し、その先にまだ知らない豊かな可能性が広がっていることを知ってほしいです

社会人基礎力とは

11月27日に美祢青嶺高等学校で第4回高校生キャリアガイダンスを開催します
これに向けて毎年のように、担当の先生と熱く議論を交わしています
考えていることや、こうなると良い、この部分が不足している、こういうことを感じてほしいなど共通している部分が沢山ある中で今年大きくガイダンスの在り方を変えたことがあります
それは、高校生に社会人基礎力を養うための働きかけを強化するということです
では社会人基礎力とは何でしょう
〇前に踏み出す力・・・一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む力
〇考え抜く力・・・他人に働きかけ巻き込む力
〇チームで働く力・・・目的を設定し確実に行動する力

です。(社会人基礎力はもっと深いので改めて書いていきたいと思います)
具体的にガイダンスで行うことはこれまで20分だったガイダンスを30分とし生徒が主体性を持った時間を設定します
1年生は、事業所の方に質疑応答することより、事業所と交流を図ります。このことにより地域産業や社会への関心を高め職業選択 と自己実現への動機づけをすることを目的としています
2年生は「美祢市探求プロジェクト」で自分たちが研究したテーマを事業所にプレゼンし意見交換を行うことで探求を深めることを目的としています
事業所様には、社会人として高校生(地域の若者)の育成に関わっていただくことになりご迷惑をかけるかもしれません
しかし、地域の子どもたちが育てば、それは「まちづくり」や「産業の発展」につながるのではないかと思っています。
高校生キャリアガイダンスをより良いものにしていくためには皆さんの協力が必要です。どうかよろしくお願いいたします。